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Para esta semana...
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Esperamos que una vez resueltos los problemas administrativos y sanitarios en la institución podamos aplicar las pruebas bimestrales.
También terminaremos -en la medida de lo posible- la proyección de las películas, y avanzaremos en responder algunas preguntas en clase sobre las mismas.
Recuerda que esta es la semana final del periodo, que el 70% de la nota definitiva esta completo, y que depende el 30 restante de la prueba bimestral (20%), para esta prueba procura leer bien la prueba, responder con calma y atendiendo claramente al objetivo de cada pregunta. Por último tenemos la autoevaluación (10%) donde es necesario que evalúes cada una de tus acciones en el periodo y plantees desde ya tu plan de mejoramiento con miras al cuarto periodo. No olvides realizar la autoevaluación en la parte posterior de la hoja de respuestas.
Una vez aplicadas las pruebas bimestrales, y elaborada la autoevaluación, serán publicadas en este espacio las notas definitivas del tercer periodo.
Nuevo!!!.... Notas Definitivas de III Periodo AQUÍ
Para esta semana...
901: Proyección película "El Gran dictador", entrega de reseña de la película.
902: Actividad voluntaria (presentación de películas relacionadas con la I y II Guerra mundial) Proyección de la película (por seleccionar)
903: Fin de la película "El hundimiento"
904: Actividad voluntaria (presentación de películas relacionadas con la I y II Guerra mundial) Proyección de la película (por seleccionar)
905: Fin de la película "El hundimiento"
Pruebas bimestrales y auto evaluación, revisión sellos.
Para esta semana...
- Iniciaremos y Terminaremos el proceso de exposiciones en 901, 902, 904.
- Con los grupos que ya finalizaron exposiciones (903 y 905) prepararemos el cine foro, cada grupo seleccionara la película a proyectar (El Hundimiento o El Gran Dictador)
- Como actividad previa a la película cada estudiante deberá entregar una hoja con datos básicos de la película seleccionada como: Director, actores, comentarios o critica y una breve reseña, incluyendo las fuentes de las que extrae la información.
Como ultima actividad de recuperación se presentara un espacio donde estudiantes voluntarios presentaran otras películas relacionadas con la I y II Guerra Mundial, para ellos cada estudiante contara con 2 minutos, y deberá entregar la hoja de reseña de la película (mismos datos que la película a presentar en cine foro), cada grupo de estudiantes voluntarios deberá ponerse de acuerdo pues no se pueden repetir películas...
Para esta semana...
- Con los cursos 902 y 904: Terminamos proceso de preparación de las exposiciones.
- Con 901: Arrancan las exposiciones el miércoles.
- Con 903 y 905: Continuamos con las exposiciones que arrancaron la semana anterior.
Espera en el trascurso de la semana la actualización de notas y los resultados de adicionales.
Para esta semana....
Entrega de informes académicos del segundo periodo el lunes 13 de Agosto desde las 6:30 a.m.
En clase... Investigación Guiada: continuamos con la preparación de la exposición en esta etapa del periodo, recuerden:
- La importancia de la información en el proceso de preparación,
- Preparar contenido, material de apoyo y guion,
- Distribuir el trabajo de forma equitativa,
- Exposición no equivale a lectura o memorización.
Actividad Adicional
....Las adicionales se Despiden....
Aunque esta semana mejoro levemente la participación en las actividades adicionales, esta aun no alcanza los niveles requeridos y ni la presentan quienes realmente necesitan de ellas, es entonces esta la última semana de actividad adicional, por ello solo por esta semana todas las actividades anteriores estarán disponibles nuevamente, revisa el blog y desarrolla las actividades destinadas a la semana 1, 2, 3, 4 y 5....
Para esta semana... Investigación Guiada
Después de un festivo descanso, arrancamos el trabajo con la segunda estrategia de aprendizaje, en donde prepararemos las exposiciones sobre el periodo de 1914 a 1945, describiéndolos bajo 5 conceptos (Guerra Total, Guerra Ideológica, Táctica y Técnica, Impacto Social, Economía de Guerra), ya la semana pasada logramos un primer acercamiento a cada uno de estos conceptos, y cada grupo selecciono el tema de su interés, en esta semana de preparación profundizaremos en ellos.
Cada grupo debe llevar información para iniciar la preparación, tanto fuentes primarias como secundarias son fundamentales para esta tarea. La información aportada por los grupos sera requisito para acceder a otras fuentes proporcionadas en clase.
Como esta semana se reduce a Miércoles, Jueves y Viernes, esperamos que 902 y 904 adelanten la búsqueda de información, para agilizar el proceso de preparación de las exposiciones.
El día Miércoles 8 de Agosto se recogerán los trabajos finales correspondientes a los mapas mentales elaborados en las semanas anteriores.
Actividad Adicional
Estas actividades están presentando poca participación, recuerda que es la única forma de mejorar notas para este tercer periodo.
La Crisis de 1929
"El Crack, La gran Depresión"
Consulta los siguientes vínculos sobre la Crisis económica de 1929
- La Gran Depresión
- LA CRISIS DE 1929 y LA DEPRESIÓN DE LOS AÑOS 30
- Caída de la Bolsa de Wall Street
- La gran Depresión de 1929
- En YouTube encuentras también gran cantidad de material útil.
Ahora imagina que eres un reportero de la época, como presentarías la noticia?, sus causas?, sus consecuencias?, a sus protagonistas?... elabora tu reporte periodístico por escrito, en audio o en vídeo y envíalo al correo o entrégalo en clase. Para mas orientaciones de como elaborarlo recuerda tener presente las preguntas básicas sobre el acontecimiento del que elaboras tu reportaje ¿Que?, ¿Como?, ¿Cuando?, ¿Donde? y ¿Porque?... así mismo recuerda Elegir el tema, elegir los hechos o ideas que presentaras, buscar la información adecuada, estructurar tu trabajo (Introducción, desarrollo y conclusión), revisar y corregir... Si tu reporte es escrito no debe exceder una página, si es en audio o vídeo no debe sobrepasar los 3 minutos.
Para esta Semana...
Ampliamos el espacio de trabajo en clase para la finalización de los mapas mentales y su respectiva revisión en clase.
Recuerda que al terminar la clase adicional de trabajo, para la siguiente semana se deberán entregar los mapas mentales terminados, para lo que el grupo debe definir un formato único de entrega.
Al terminar esta etapa de trabajo iniciaremos la preparación de exposiciones, para lo cual debes estar atento a las indicaciones en la clase y los documentos o recursos que se presenten en la misma.
Actividad adicional
Revisa en la Web de la historia del siglo XX los contenidos referentes a
y participa en los test que se encuentran en la parte lateral del blog,
coloca en un comentario como te fue, que preguntas resultaron mas difíciles, cuales realmente fáciles, que conclusiones obtienes del tema y del ejercicio.
Continuación...Etapa Preliminar:
Mapas mentales y características I y II Guerra Mundial
Mapas mentales y características I y II Guerra Mundial
En esta semana continuaremos con el trabajo en equipo, durante las sesiones de la semana terminaremos los mapas mentales colaborativos, algunos grupos ya presentan interesantes avances, mientras que otros deben ajustar el paso en el trabajo pues de los contrario no cumplirán con el objetivo de estas dos semanas.
Recuerda que...
- El compromiso de los integrantes de cada grupo es fundamental para cumplir con la actividad.
- El uso de información suficiente y confiable es indispensable, ya evidenciamos la semana anterior que los grupos que no contaban con suficiente información, no avanzaban los suficiente en la elaboración de las mapas mentales.
- Durante las clases se estarán corrigiendo los mapas mentales, al terminar el mapa y presentarlo en borrador, el grupo recibe un sello, que se acumulan para obtener la valoración de trabajo en clase, una vez terminada la clase 4 los grupos entregaran los mapas terminados, completos al iniciar la clase 5, en este punto se sugiere que cada equipo llegue a acuerdos sobre la forma de presentación (hojas, tamaño, etc)
...Actividad Adicional...
Observa con atención el siguiente video,
presta atención a la técnica que involucra este video en especial;
busca otras fuentes y lee un poco sobre la Revolución Rusa de 1917, puedes hacer uso de las fuentes publicadas en el blog y de otros vídeos en YouTube,
elabora una figura representativa (toma como ejemplo las que se usan en el video) de la Revolución Rusa de 1917 de aproximadamente 30x20cm a todo color,
acércate al salón de sociales en cualquier momento y coloca tu figura en uno de los muros del salón destinados para ello.
(Las figuras deben ser elaboradas por ti, no impresas o fotocopiadas)
Etapa preliminar:
Mapas mentales y características de la Primera y Segunda Guerra Mundial.
En esta semana desarrollaremos las primeras sesiones correspondientes a la Etapa preliminar, en donde el trabajo colaborativo sera fundamental para cumplir con el objetivo de describir el conflicto.
En grupos (organizados, con reglamento y liderazgos establecidos) iniciaremos la tarea de construir mapas mentales sobre las Guerras Mundiales.
- Causas
- Consecuencias
- Características
- Desarrollo
- Participantes
Pre-requisito: Los grupos colaborativos deben llevar a la clase información (algunas fuentes disponibles en el blog) suficiente para el desarrollo de las actividades.
Los Mapas mentales constituyen herramientas para organizar información utilizando elementos como palabras clave, imágenes, símbolos y colores.
Recuerda también...
- Entregar tarea sobre el video "Do the evolution"
- Participar en las actividades adicionales que se vencen en el momento de publicarse una nueva.
...Actividad Adicional...
Elabora (y entrega) un mapa de la división política de Europa antes de 1914 y comenta en este espacio sobre las diferencias que encuentras con un mapa actual.
En el siguiente cuadro encontraras una serie de fuentes que pueden resultar de gran importancia para este periodo y el desarrollo de las actividades, si encuentras otras de utilidad y quieres compartirlas no olvides enviarlas al correo para actualizar esta tabla.
1. Documentos:
"La Gran Guerra" Marc Ferro
“Historia del siglo XX” Eric Hobsbawm
“El diario de Ana Frank”
“Reportaje al Pie del Patíbulo” Julius Fucik
2. Buscador básico, para el mejor uso de este recurso es importante
contar con una buena selección de palabras clave que orienten la búsqueda en la
red y usar la opción de imágenes.
3. Sitio de la Biblioteca Digital Mundial, que cuenta con diferentes
fuentes documentales del mundo entero.
4. Página con información sobre uso intensivo de la propaganda en
tiempos de la Primera y Segunda Guerra Mundial.
5. Documentales sobre la Primer Guerra Mundial editados en color, (6
Partes de 47min aprox)
6. Fotos a color de la IGM
7. Articulo sobre la historia de
la propaganda y sus características en periodo de guerra.
8. Museo Nacional de historia americana
9. Pagina sobre IGM, importante sección multimedia en especial:
Propaganda Posters
10. Posters de la I y II GM
11. Información sobre Europa en
Crisis (tema III)
• La I Guerra Mundial
y sus consecuencias
• La II Guerra Mundial
y la organización de la paz
Puedes encontrar: Bibliografía, Documentos históricos, Fuentes
literarias, Filmografía, Fuentes gráficas, Mapas y cuadros, Audio y vídeo
12. “O nacen o se hacen”, Artículo sobre el Fascismo hoy de Manuel
Vázquez Montalbán
13. Web dedicada a la IIGM, cuenta con un interesante menú: Conflicto,
Holocausto, Armamento, Biografías, Fotografías, Multimedia, Nuremberg, Waffen
SS, Banco de datos, Prensa y Literatura, Ultra Secreto, http://sgm.casposidad.com/
14. Blog con completo listado y referencias de películas bélicas.
15. Blogs de profesores con documentos, herramientas y actividades
16. Completa web con información, enlaces a cuestionarios y actividades.
No solo GM también mujeres, relaciones internacionales.
17. Blogs sobre la IIGM
18. Pagina de cine en la escuela.
19. Pruebas en línea… para que pongas a prueba tus conocimientos…
Busca: 1 de bachillerato: Historia contemporánea, 4 ESO: Historia
20. Más de 300 reseñas de películas
21. Armas de I y IIGM
22. Articulo de 100 El tiempo, sobre Colombia y la IIGM http://www3.eltiempo.com/100/dk100/cronologia_centenario/ARTICULO-WEB-PLANT_NOTA_INTERIOR_100-7765960.html
23. Aviones en la I y II GM
24. Especial Elmundo.es sobre la IIGM http://www.elmundo.es/especiales/2009/09/internacional/segunda_guerra_mundial/index.html/
25. NatGeo. Documentales
Apocalipsis: La Segunda Guerra Mundial
EL DÍA DESPUÉS DE HIROSHIMA
26. History Channel. Documentales
Archivos perdidos de la IIGM
27. Otros con información de I y IIGM
Primer y Segunda
Guerra Mundial: "La Época de la Guerra Total”
William Golding (premio Nobel, escritor, Gran Bretaña): «No puedo dejar de pensar que ha
sido el siglo más violento en la historia humana».
(Tomado de Historia del siglo XX. Hobsbawm, 1994)
Como introducción a este periodo te invito a explorar el siguiente Glog.
Desarrollaros tres estrategias didácticas para abordar este importante eje temático de la Historia contemporánea... para comprender mejor estas estrategias explora la presentación con la planeación de las actividades.